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初中畢業(yè)想去幼師學(xué)校學(xué)幼師專業(yè)有什么要求嗎

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2020-12-04

  由于現(xiàn)在幼兒園行業(yè)蓬勃發(fā)展,需要的人才也很多,但對(duì)從業(yè)人員的要求是很高的,現(xiàn)在的幼師都要考幼兒園資格證,現(xiàn)在叫幼師資格證。現(xiàn)在我可以告訴大家,首先要進(jìn)一所專門的幼師學(xué)校學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)時(shí)間必須保證不超過3年,畢業(yè)后要通過實(shí)習(xí)拿到畢業(yè)證,再考幼師資格證,才能去幼兒園工作。下面就是小編整理的幼師專業(yè)的招生條件,同學(xué)們可以看一看。

初中畢業(yè)想去幼師學(xué)校學(xué)幼師專業(yè)有什么要求嗎

  幼師專業(yè)招生條件如下:

 ?、俪踔挟厴I(yè)生或具有同等學(xué)歷者;

 ?、?4至21周歲;

 ?、鄹哞F、動(dòng)車乘務(wù)、高級(jí)乘服員限女性;

 ?、芪骞俣苏?,形體勻稱,形象氣質(zhì)佳;

 ?、菖砀?53 cm至175cm,男身高160 cm至185 cm;

  ⑥體重[身高(CM)—110]±[身高(CM)—110]×10%;

 ?、邿o“X”形腿、“O” 形腿,無四環(huán)素牙、紋身等形體特征;

 ?、嗌眢w健康,無傳染病,無重大病史,無精神病史;

 ?、嵘眢w裸露部分無疤痕,無腋臭;

 ?、庑嵊X正常,雙眼裸視在視力(E型)表上不低于4.8,無色盲,無色弱。

  政審要求:未受到刑事處罰和勞動(dòng)教養(yǎng)處罰,未正在被國(guó)家機(jī)關(guān)偵察、起訴、審判,無其他嚴(yán)重違法行為,未參加非法組織,現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)良好,品行端正。

  培養(yǎng)目標(biāo):

  本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí),能在托幼機(jī)構(gòu)以及與學(xué)前教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事學(xué)前雙語素質(zhì)教育、素質(zhì)教育、健康教育、教育管理以及衛(wèi)生保健等方面的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

  業(yè)務(wù)范圍:

  主要面向各省市縣幼稚園,托教機(jī)構(gòu),幼兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu),幼稚特色學(xué)校等用人單位從事學(xué)前雙語素質(zhì)教育、素質(zhì)教育、健康教育、教育管理以及衛(wèi)生保健等方面的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

初中畢業(yè)想去幼師學(xué)校學(xué)幼師專業(yè)有什么要求嗎

  畢業(yè)生應(yīng)掌握的知識(shí)和應(yīng)具備的技能、能力:

  (1)、掌握學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園素質(zhì)教育課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒教育研究方法的基本理論和基本知識(shí);掌握觀察幼兒、分析幼兒的言語和行為的技能,以及針對(duì)幼兒身心發(fā)展年齡特點(diǎn)實(shí)施保育和教育的基本能力。

  (2)、具有幼兒園雙語素質(zhì)教育設(shè)計(jì)和實(shí)施的能力和與幼兒進(jìn)行英語交往的能力。

  (3)、具有一定樂理知識(shí),掌握鋼琴、歌唱、舞蹈、繪畫、制作玩教具、影視表演等技能技巧。具有向幼兒進(jìn)行彈、唱、跳、畫、表演等綜合藝術(shù)教育的能力。

  (4)、掌握學(xué)前教育科研方法,具有教研、科研的實(shí)施方案設(shè)計(jì)及實(shí)踐能力。

  (5)、掌握“幼兒園組織與管理學(xué)”的基本理論和知識(shí)以及現(xiàn)代管理技術(shù)、幼兒園園長(zhǎng)電腦辦公系統(tǒng)技能,從事幼教行政和幼兒園管理調(diào)控的能力。

  (6)、掌握奧爾夫音樂教育和奧林匹克數(shù)學(xué)教育的國(guó)際教育理念,具有從事幼兒園奧爾夫音樂和奧林匹克數(shù)學(xué)教育的能力。

  (7)、掌握幼兒生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律的知識(shí)和健康檢測(cè)技術(shù)、心理健康咨詢技術(shù),具有對(duì)幼兒進(jìn)行身心健康教育的能力。

  總之,幼師學(xué)校以上七種能力,要在學(xué)習(xí)理論知識(shí)基礎(chǔ)上,通過見習(xí)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)來形成一專多能的多元化高素質(zhì)人才培養(yǎng)規(guī)格,以滿足幼教事業(yè)發(fā)展對(duì)人才的多方面需求。

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