2025年許昌幼師中專學校有哪些?這是很多初中畢業(yè)后想要在許昌讀中專且準備讀幼師專業(yè)的同學都比較關心的問題,對此,老師通過整理多方數(shù)據(jù),把許昌所有開設有幼師專業(yè)的中等職業(yè)學校整理了出來,同學們可以看一下,根據(jù)自己的擇校標準選擇適合自己的許昌幼師中專學校。

初中畢業(yè)讀幼師專業(yè)需要滿足哪些條件?
學歷要求?:持有初中畢業(yè)證或完成九年義務教育證明(含應屆生及往屆生)
?年齡限制?:通常要求15-18周歲,部分民辦中職可放寬至20周歲
身高要求:身高≥150cm
健康情況:
①無傳染性疾病(肺結核、乙肝活動期等)及精神病史
②四肢健全,無影響教學活動的肢體殘疾
③面部頸部無大面積疤痕或紋身(面積≤3cm2)
初中畢業(yè)讀幼師專業(yè)需要學哪些技能?
學習內(nèi)容涵蓋幼兒心理學、教育學、聲樂、舞蹈、美術及手工等,強化實踐能力。畢業(yè)后可勝任教學、活動設計等崗位,提升職業(yè)競爭力。
許昌幼師專業(yè)學校有哪些
許昌幼兒師范學校
許昌幼兒師范學校是經(jīng)河南省教育廳批準成立的全日制中等職業(yè)學校,創(chuàng)辦于1985年,專注于培養(yǎng)學前教育領域的專業(yè)人才。學校占地120畝,建有標準化教學樓、藝術實訓中心、幼兒活動模擬室等教學設施,配備鋼琴房、舞蹈教室、美術創(chuàng)作室等專業(yè)場所。幼師專業(yè)開設學前教育學、幼兒心理學、音樂基礎、舞蹈創(chuàng)編等核心課程,注重理論與實踐相結合,與許昌市30余家幼兒園建立實習合作關系,學生可在校內(nèi)模擬幼兒園和校外實踐基地完成技能訓練。
學校實施“雙師型”教師培養(yǎng)計劃,現(xiàn)有專任教師76人,其中高級職稱占比35%,部分教師曾在省級幼兒教育技能大賽中擔任評委。學校推行“學歷+證書”培養(yǎng)模式,學生在校期間可考取保育員、育嬰師等職業(yè)資格證書。近年來,該校畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上,部分優(yōu)秀學生通過對口升學進入許昌職業(yè)技術學院、鄭州幼兒師范高等??茖W校等院校深造。
許昌職業(yè)技術學院附屬中等職業(yè)學校
作為許昌職業(yè)技術學院直屬的中職院校,該校依托高職教育資源,自2010年起開設幼師專業(yè),重點培養(yǎng)適應現(xiàn)代化幼兒園需求的復合型人才。校區(qū)與高職共享實訓基地,擁有蒙臺梭利教具操作室、奧爾夫音樂教室等特色教學空間。課程體系涵蓋幼兒衛(wèi)生保健、幼兒園游戲設計、家庭教育指導等內(nèi)容,同時開設人工智能啟蒙教育選修課,強化學生在科技與教育融合領域的競爭力。
學校實施“校企雙導師”制度,聘請12名一線幼兒園園長擔任實踐導師。與許昌實驗幼兒園、建安大道幼兒園等簽訂定向培養(yǎng)協(xié)議,建立“見習-跟崗-頂崗”三級實踐體系。近年來,學生在河南省職業(yè)院校技能大賽學前教育賽項中累計獲得二等獎3項、三等獎5項。學校開通中高職銜接通道,畢業(yè)生可通過單招考試升入許昌職業(yè)技術學院學前教育專業(yè)繼續(xù)學習。
許昌工商管理學校
這所省級重點中等職業(yè)學校于2008年增設幼師專業(yè),形成“商科+教育”的復合培養(yǎng)特色。學校建有2000平方米的幼教實訓中心,包含幼兒園情境模擬區(qū)、感統(tǒng)訓練室和多媒體教學資源庫。專業(yè)課程設置突出管理能力培養(yǎng),除傳統(tǒng)學前教育課程外,增設幼兒園運營管理、教育機構財務基礎等特色科目。學校與許昌紅黃藍親子園、巧虎KIDS早教中心合作開發(fā)訂單班,定向培養(yǎng)早教機構師資。
學校注重學生綜合素質提升,成立合唱團、繪本劇社等12個學生社團,定期舉辦幼兒教具設計大賽。師資團隊中既有深耕幼教領域20年的學科帶頭人,也有具備海外研學背景的青年教師。2023年,該校與鄭州師范學院簽訂合作協(xié)議,優(yōu)秀畢業(yè)生可通過“3+2”分段培養(yǎng)模式直升大專層次學前教育專業(yè)。
許昌科技學校
作為許昌市教育局直屬的綜合性中等職業(yè)學校,該校2015年設立學前教育專業(yè),著重培養(yǎng)具備科技素養(yǎng)的現(xiàn)代幼師。學校投資建設STEAM教育實驗室,開設幼兒編程啟蒙、機器人教育等創(chuàng)新課程,是河南省首批將科技教育融入幼師培養(yǎng)的中職院校。實訓基地配備智能晨檢機器人、AR互動教學設備等先進設施,與許昌市智慧樹幼兒園共建產(chǎn)教融合實踐基地。
學校推行“1+X”證書制度,學生在完成學歷教育的同時,可考取幼兒照護、幼兒體能訓練等專項證書。專業(yè)教師團隊中,45%具有研究生學歷,3名教師主持市級以上幼教科研課題。學校與許昌學院開展中本貫通培養(yǎng)試點,優(yōu)秀學生可通過選拔進入本科層次學前教育專業(yè)學習。近三年畢業(yè)生中,有17人自主創(chuàng)辦社區(qū)托育機構,展現(xiàn)出較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。