2025年巢湖哪些中職學校有幼兒保育專業(yè)

為了讓更多想要在巢湖讀中職幼兒保育專業(yè)的同學能方便選擇適合自己的中職學校，老師整理了2025年巢湖所有開設有幼兒保育專業(yè)的中等職業(yè)學校名單和學校的一些簡單介紹，同學們可以看一下文章內(nèi)容，了解一下每個學校的辦學情況，再根據(jù)自己的實際情況選擇適合自己的巢湖職業(yè)學校就讀。

你是否適合讀幼師專業(yè)?

想要知道自己是否適合學幼師專業(yè)，可以參考以下幾點：

①熱愛兒童教育+性格耐心細致+有藝術特長

②計劃通過升學獲取大專/本科文憑

③接受初期薪資較低但追求長期穩(wěn)定

巢湖幼師專業(yè)學校有哪些

巢湖市職業(yè)教育中心

巢湖市職業(yè)教育中心是巢湖地區(qū)具有影響力的中等職業(yè)學校之一，辦學歷史超過30年。學校以培養(yǎng)實用型技能人才為目標，開設了幼兒保育（幼師方向）專業(yè)，為本地及周邊地區(qū)輸送了大量學前教育領域的專業(yè)人才。該專業(yè)注重理論與實踐結合，課程涵蓋幼兒心理學、學前教育學、藝術教育（音樂、舞蹈、美術）等核心內(nèi)容，并配備模擬幼兒園教室、鋼琴實訓室等設施，幫助學生提升教學實操能力。

學校師資力量雄厚，幼師專業(yè)教師團隊由多名具有學前教育碩士學歷的骨干教師組成，部分教師還擁有幼兒園一線工作經(jīng)驗。學校與巢湖市多家公辦及民辦幼兒園建立了長期合作關系，定期組織學生參與實習，確保學生畢業(yè)后能快速適應崗位需求。此外，學校鼓勵學生通過高職分類考試升學，近年來升學率保持在85%以上，部分學生進入省內(nèi)師范類高校深造。

巢湖衛(wèi)生職業(yè)技術學校

巢湖衛(wèi)生職業(yè)技術學校是一所專注于醫(yī)學護理和學前教育的中等職業(yè)學校，其幼兒保育專業(yè)以“醫(yī)教結合”為特色。學校依托醫(yī)療教育資源，在幼師培養(yǎng)中融入兒童健康管理、急救護理等課程，旨在培養(yǎng)兼具教育能力和衛(wèi)生保健知識的復合型幼師人才。專業(yè)課程體系包括幼兒行為觀察、幼兒園活動設計、兒童營養(yǎng)學等，學生還可選修感統(tǒng)訓練、特殊兒童教育等拓展課程。

學校建有現(xiàn)代化的幼兒教育實訓基地，配備奧爾夫音樂教室、蒙臺梭利教具操作室等特色教學場所。近年來，該校幼師專業(yè)學生多次在省級技能大賽中獲獎，尤其在幼兒照護賽項中表現(xiàn)突出。學校與合肥、蕪湖等地的幼教集團簽訂定向培養(yǎng)協(xié)議，畢業(yè)生可選擇直接進入合作單位就業(yè)。同時，學校提供“3+2”中高職貫通培養(yǎng)模式，學生可通過對口升學進入高職院校繼續(xù)學習。

巢湖技師學院（中等職業(yè)教育部）

巢湖技師學院中等職業(yè)教育部開設的幼兒教育專業(yè)，依托學院在職業(yè)技能教育領域的優(yōu)勢，形成了“技能+素養(yǎng)”雙線并重的培養(yǎng)模式。專業(yè)課程不僅覆蓋傳統(tǒng)幼師教學內(nèi)容，還增設了幼兒園管理、家庭教育指導等特色模塊，并引入數(shù)字化教學資源，如虛擬仿真實訓平臺，幫助學生掌握信息化教學手段。

該專業(yè)重視學生綜合素質(zhì)提升，開設了幼兒英語口語、繪本創(chuàng)編等選修課，并通過社團活動組織學生參與社區(qū)早教志愿服務。學校擁有省級示范性實訓基地，與巢湖市實驗幼兒園等省級示范園共建實踐教學基地，學生實習期間可參與課程設計、家園共育等實際工作。近年來，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上，部分優(yōu)秀學生通過職教高考升入本科院校學前教育專業(yè)。

巢湖市科技職業(yè)技術學校

巢湖市科技職業(yè)技術學校的幼兒保育專業(yè)以“科技賦能教育”為辦學亮點，將現(xiàn)代教育技術融入傳統(tǒng)幼師培養(yǎng)體系。課程設置中新增了幼兒編程啟蒙、多媒體課件制作等內(nèi)容，同時保留傳統(tǒng)藝術教育模塊，形成了“傳統(tǒng)+創(chuàng)新”的課程結構。學校建有智慧教室、互動游戲設計實驗室等特色實訓空間，并與本地科技企業(yè)合作開發(fā)幼兒STEM教育課程資源。

學校師資團隊中既有資深學前教育專家，也有教育技術領域的青年骨干教師。在實踐教學方面，推行“雙導師制”，即校內(nèi)教師與幼兒園骨干教師共同指導學生實習。該校畢業(yè)生因具備較強的信息技術應用能力，在高端民辦幼兒園及幼教科技企業(yè)中頗受歡迎。學校還開設專升本輔導班，為有意向深造的學生提供針對性支持。

巢湖市文化藝術職業(yè)學校

作為一所以藝術教育見長的中等職業(yè)學校，該校幼兒保育專業(yè)重點培養(yǎng)藝術特長型幼師人才。專業(yè)課程體系中，音樂、舞蹈、美術等藝術類課程占比達40%，學生需掌握至少兩項藝術技能。學校定期舉辦幼兒戲劇創(chuàng)編、兒童歌舞展演等實踐活動，并與巢湖大劇院合作開展兒童藝術教育項目，為學生提供展示平臺。

學校建有標準化琴房、舞蹈排練廳及陶藝工作室，藝術教育資源豐富。在文化課程方面，強化幼兒教師職業(yè)道德教育，開設了師德修養(yǎng)專題課程。畢業(yè)生多就職于藝術特色幼兒園或少兒藝術培訓機構，部分學生通過藝術類高考進入專業(yè)院校。學校還與長三角地區(qū)的幼教機構建立人才輸送通道，近三年畢業(yè)生平均起薪高于同地區(qū)行業(yè)水平。