2025年荊州有哪些航空專業(yè)學校

2025年荊州有哪些航空專業(yè)學校?這是老師近段時間收到的比較多的一個提問，為了讓更多想要報靠航空服務專業(yè)的同學方便選擇適合自己的學校，老師通過整理多方信息，把2025年荊州所有開設有航空服務專業(yè)的中等職業(yè)學校做了一個信息整理，同學們可以看一下文章內(nèi)容，了解一下這些學校的情況，選擇適合自己的學校就讀。

空中乘務專業(yè)就業(yè)崗位有哪些?

一、空 姐

主要職責是在飛機上為旅客提供各種服務的人員，包括行李擺放，飲食飲品提供，緊急情況引導乘客等工作。

二、空 保

空保主要分為女空保和男空保，是空中的安全員，但是大部分都是由男生勝任。主要負責飛機和旅客的安全工作，保障安全平穩(wěn)，同時也會協(xié)助空姐進行服務工作。

三、乘務長

一般需要一定的工作年限才可以勝任，主要是帶領航空乘務組，根據(jù)航線特點、乘務員工作特點安排工作，能夠及時清晰的解決客艙中發(fā)生的問題。

如果不能夠從事空中乘務類型的工作，地面也有工作崗位可以選擇，具體如下：

一、安檢員

主要負責機場旅客或貨品的安檢工作，引導乘客進入安檢區(qū)域，進行安全檢查，為保護航空器、機場和旅客人身安全做好防范工作。

二、值機員

主要負責旅客登機牌辦理，回答乘務問題，提供候機、行李查詢以及行李的托運，在航班延誤時，安撫旅客的心情、處理旅客問題。

荊州航空專業(yè)學校有哪些

荊州市信息科技學校（原荊州理工職業(yè)學院中專部）

作為荊州市重點中等職業(yè)學校，該校于2023年整合資源設立航空服務專業(yè)，著力培養(yǎng)符合民航產(chǎn)業(yè)需求的高素質(zhì)技能人才。學校占地面積180畝，建有專業(yè)航空模擬實訓艙、安檢實訓室和形體訓練房，配備業(yè)內(nèi)領先的民航值機系統(tǒng)模擬設備。專業(yè)核心課程包含航空服務英語、客艙應急處置、民航票務運營、職業(yè)形象設計等模塊，并與武漢天河機場簽訂校企合作協(xié)議，每年定向輸送實習生。

教學團隊由12名雙師型教師組成，其中4人具備航空公司從業(yè)經(jīng)驗。針對航空服務崗位需求，學校引入國際航協(xié)（IATA）認證課程體系，建立職業(yè)素養(yǎng)積分制培養(yǎng)模式，通過禮儀大賽、應急演練、外語情景劇等活動強化實戰(zhàn)能力。近三年畢業(yè)生就業(yè)率保持在96%以上，多人入職南方航空、湖北機場集團等企業(yè)。

荊州機械電子工業(yè)學校

這所國家級重點中專聚焦智能裝備與航空服務融合領域，2024年新增航空地面設備運維方向。學校擁有楚都機場教學實踐基地，建有航空特種車輛檢修車間和無人機應用實訓中心。專業(yè)課程采用“1+X”證書體系，涵蓋民航特種車輛操作、航站樓設備維護、航空物流管理等特色內(nèi)容，與荊州機場達成設備維護人員聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議。

實訓基地配置波音737模擬登機橋、飛機牽引車等真實設備，聘請5名機場技術骨干擔任產(chǎn)業(yè)導師。學校重點打造數(shù)字化教學場景，開發(fā)VR航空應急排故訓練系統(tǒng)，通過虛實結(jié)合的教學方式提升學生技術應用能力。畢業(yè)生可獲民航行業(yè)崗位資格認證，近兩年已有37名學生在武漢都市圈機場群實現(xiàn)就業(yè)。

荊州市現(xiàn)代服務職業(yè)技術學校

專注現(xiàn)代服務業(yè)人才培養(yǎng)的職教機構，其航空服務專業(yè)側(cè)重民航旅客服務方向。校區(qū)建有標準化值機柜臺模擬系統(tǒng)、安檢信息系統(tǒng)和茶藝咖啡實訓室，擁有航空播音實訓室配備專業(yè)錄音設備。課程設置強調(diào)多語種服務能力培養(yǎng)，開設韓語、日語等小語種選修課，與攜程旅游合作開發(fā)航空票務實操平臺。

學校實施民航服務崗位能力分段考核制度，組織學生參與荊州馬拉松、省級文旅展會等重大活動禮儀服務。師資團隊包含3名全國職業(yè)院校技能大賽優(yōu)秀指導教師，開發(fā)有《航空服務心理實務》《民航法規(guī)案例分析》等校本教材。畢業(yè)生可通過學校與吉祥航空共建的訂單班實現(xiàn)快速就業(yè)。

荊州交通科技職業(yè)學校

作為交通運輸類特色中職，學校航空服務專業(yè)重點對接通用航空服務需求。建有江陵通航機場實踐教學基地，設置通航飛行服務站模擬實訓系統(tǒng)，開設低空旅游服務、無人機巡查輔助等特色課程。專業(yè)建設獲得省交通廳專項支持，與湖北通航協(xié)會共建教材開發(fā)中心。

教學團隊包括民航局認證的無人機教員和通航企業(yè)技術主管，開發(fā)基于真實工作場景的活頁式教材。學生參與過長江航道巡查、洪湖濕地生態(tài)監(jiān)測等通航服務項目實踐，就業(yè)面向通航公司、飛行營地等新業(yè)態(tài)領域。2024年牽頭制訂全省中職通航服務專業(yè)教學標準。

荊州城市職業(yè)高級中學

該校航空服務專業(yè)是荊州市職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)重點項目，聚焦智慧機場服務方向。建有智能化行李分揀系統(tǒng)實訓裝置、自助值機操作終端集群和機場商業(yè)服務模擬店，與深圳機場商業(yè)發(fā)展公司共建新零售實訓模塊。課程涵蓋智能安檢系統(tǒng)操作、航旅大數(shù)據(jù)分析等前沿內(nèi)容。

實施“雙導師制”培養(yǎng)，聘請機場智慧化改造項目工程師駐校授課。開發(fā)機場服務機器人應用與維護特色課程，組織學生參與數(shù)字孿生機場建模項目。專業(yè)建設對接鄂州花湖機場人才需求，畢業(yè)生可勝任智慧機場運營相關崗位，已有學生參與武漢天河機場數(shù)字展廳講解工作。

空乘專業(yè)招生(身體)條件

身高與體重：空乘專業(yè)對身高有明確要求，女生在160cm至175cm之間，男生在172cm至185cm之間。

體重方面要求考生保持健康的體態(tài)，避免過胖或過瘦。部分院校會根據(jù)身高制定體重范圍，如身高-110±10%作為參考標準。

視力：雙眼矯正視力需達到一定標準，通常要求不低于0.5，無色盲、色弱、斜視等視力問題。部分院校或航空公司可能要求更高的視力標準，如矯正視力0.8以上。

健康狀況：考生需身體健康，無心臟病、高血壓、哮喘病史、精神病史等慢性疾病，能夠適應高空飛行環(huán)境。同時，裸露部位無明顯疤痕、紋身，無久治不愈的皮膚病，如頭癬、濕疹等。

體態(tài)與步態(tài)：考生需五官端正，身體勻稱，無明顯“O”型或“X”型腿，行走時無明顯內(nèi)外八字步。