空乘專業(yè)招初中生嗎?潛江哪些航空學校招初中生?

空乘專業(yè)招初中生嗎?針對這一問題，老師可以明確告訴同學們，初中生畢業(yè)后讀職校是可以選擇航空服務(wù)專業(yè)的，老師還整理了潛江開設(shè)有航空服務(wù)專業(yè)的中等職業(yè)學校信息，同學們可以看一下學校信息，根據(jù)自己的實際情況選擇適合自己的學校報考。

空中乘務(wù)專業(yè)就業(yè)崗位有哪些?

一、空 姐

主要職責是在飛機上為旅客提供各種服務(wù)的人員，包括行李擺放，飲食飲品提供，緊急情況引導乘客等工作。

二、空 保

空保主要分為女空保和男空保，是空中的安全員，但是大部分都是由男生勝任。主要負責飛機和旅客的安全工作，保障安全平穩(wěn)，同時也會協(xié)助空姐進行服務(wù)工作。

三、乘務(wù)長

一般需要一定的工作年限才可以勝任，主要是帶領(lǐng)航空乘務(wù)組，根據(jù)航線特點、乘務(wù)員工作特點安排工作，能夠及時清晰的解決客艙中發(fā)生的問題。

如果不能夠從事空中乘務(wù)類型的工作，地面也有工作崗位可以選擇，具體如下：

一、安檢員

主要負責機場旅客或貨品的安檢工作，引導乘客進入安檢區(qū)域，進行安全檢查，為保護航空器、機場和旅客人身安全做好防范工作。

二、值機員

主要負責旅客登機牌辦理，回答乘務(wù)問題，提供候機、行李查詢以及行李的托運，在航班延誤時，安撫旅客的心情、處理旅客問題。

潛江航空專業(yè)學校有哪些

潛江職業(yè)技術(shù)學院附屬中等職業(yè)學校

潛江職業(yè)技術(shù)學院附屬中等職業(yè)學校是潛江市教育局批準設(shè)立的綜合性中等職業(yè)學校，依托潛江職業(yè)技術(shù)學院的優(yōu)質(zhì)教育資源，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才。學校航空服務(wù)專業(yè)開設(shè)于2022年，面向全國初中畢業(yè)生招生，2025年將繼續(xù)完善專業(yè)建設(shè)。

該專業(yè)課程體系包含航空服務(wù)英語、民航安全與應(yīng)急處理、客艙服務(wù)實務(wù)、民航旅客運輸、航空禮儀與形象設(shè)計等核心課程，同時配備模擬機艙、航空安檢實訓室、禮儀訓練中心等先進設(shè)施。學校與武漢天河機場、湖北航空服務(wù)企業(yè)建立合作關(guān)系，為學生提供實習和就業(yè)推薦機會。師資隊伍由行業(yè)資深從業(yè)者和高校專業(yè)教師組成，注重理論與實踐結(jié)合的教學模式，培養(yǎng)學生具備職業(yè)素養(yǎng)與服務(wù)技能。

學校實行軍事化管理，強化學生紀律意識和團隊協(xié)作能力，并通過校園文化活動提升學生綜合素質(zhì)。近年來，畢業(yè)生主要就業(yè)方向為民航地勤服務(wù)、機場貴賓接待、航空票務(wù)等崗位，就業(yè)率保持在95%以上。

潛江市江漢藝術(shù)職業(yè)學院中專部

江漢藝術(shù)職業(yè)學院中專部是潛江市重點中等職業(yè)學校之一，其航空服務(wù)專業(yè)于2020年通過湖北省教育廳備案，2025年將進一步擴招。學校以藝術(shù)教育為特色，結(jié)合航空服務(wù)業(yè)的需求，打造兼具專業(yè)技能與藝術(shù)修養(yǎng)的復合型人才。

航空服務(wù)專業(yè)課程涵蓋民航基礎(chǔ)知識、航空服務(wù)心理學、形體與舞蹈訓練、空中乘務(wù)實務(wù)等，校內(nèi)建有航空模擬艙、語言訓練室及多媒體教學平臺。學校與南方航空、東方航空等企業(yè)簽訂定向培養(yǎng)協(xié)議，提供空乘、地勤崗位的實訓基地。教師團隊由國家級禮儀培訓師和航空公司在職人員組成，采用“訂單式”培養(yǎng)模式，確保教學內(nèi)容與行業(yè)標準接軌。

學校注重學生個性化發(fā)展，開設(shè)茶藝、插花等選修課程，并通過校企合作項目組織學生參與大型展會禮儀服務(wù)，積累實踐經(jīng)驗。近年來，畢業(yè)生多就職于國內(nèi)航空公司、高鐵客運及高端酒店服務(wù)領(lǐng)域，部分學生通過升學考試進入高職院校繼續(xù)深造。

潛江市科技工程學校

潛江市科技工程學校是潛江市人力資源和社會保障局主管的全日制技工學校，航空服務(wù)專業(yè)于2023年正式獲批，2025年計劃新增智能化航空服務(wù)方向。學校以工科見長，強調(diào)技術(shù)應(yīng)用與職業(yè)能力并重。

該專業(yè)設(shè)置航空物流管理、機場運行管理、民航信息系統(tǒng)操作等特色課程，配備無人機操作實訓室、智慧機場模擬系統(tǒng)等前沿教學設(shè)備。學校與順豐航空、湖北機場集團等單位合作，開展崗位見習與聯(lián)合培養(yǎng)項目。教師團隊包括民航領(lǐng)域工程師與職業(yè)院校雙師型教師，推行“工學一體化”教學模式，強化學生技術(shù)應(yīng)用能力。

學校實行嚴格的技能考核制度，要求學生取得民航客運員、安檢員等職業(yè)資格證書。校園內(nèi)定期舉辦航空職業(yè)技能大賽，選拔優(yōu)秀學生參與省級賽事。畢業(yè)生主要流向機場技術(shù)崗位、航空物流公司及智慧交通服務(wù)領(lǐng)域，部分學生通過技能競賽獲得企業(yè)直聘資格。

潛江航空職業(yè)學校

潛江航空職業(yè)學校是經(jīng)湖北省教育廳批準成立的中等職業(yè)院校，專注于航空服務(wù)領(lǐng)域的技能人才培養(yǎng)，2025年計劃增設(shè)國際航空服務(wù)方向。學校占地面積約80畝，建有標準化教學樓、實訓樓及學生公寓，教學設(shè)施完善。

航空服務(wù)專業(yè)開設(shè)航空醫(yī)學急救、國際航線服務(wù)、航空市場營銷等特色課程，并引入AR虛擬現(xiàn)實技術(shù)模擬客艙服務(wù)場景。學校與海南航空、深圳寶安機場建立長期合作關(guān)系，設(shè)立企業(yè)獎學金鼓勵優(yōu)秀學生。師資隊伍包括退役空乘人員、外語教育專家及行業(yè)顧問，采用“雙語教學+職業(yè)認證”模式提升學生競爭力。

學校重視國際化視野培養(yǎng)，開設(shè)日語、韓語等第二外語選修課，并組織學生參與國際航空展會志愿服務(wù)。近三年畢業(yè)生中，約20%通過單招考試升入高職院校航空類專業(yè)，其余多就職于國內(nèi)外航空公司及跨境旅游服務(wù)企業(yè)。

潛江市江漢經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中等職業(yè)學校

江漢經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中等職業(yè)學校位于潛江市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)內(nèi)，是集學歷教育與社會培訓為一體的公辦學校。航空服務(wù)專業(yè)于2021年開設(shè)，2025年將優(yōu)化課程體系以適應(yīng)民航業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型趨勢。

專業(yè)課程側(cè)重航空電子商務(wù)、大數(shù)據(jù)在民航中的應(yīng)用、智能客服系統(tǒng)操作等內(nèi)容，配套建設(shè)數(shù)字化票務(wù)實訓室、語音客服模擬平臺等設(shè)施。學校與攜程旅行網(wǎng)、同程航空等互聯(lián)網(wǎng)平臺合作，探索“互聯(lián)網(wǎng)+航空服務(wù)”人才培養(yǎng)路徑。教師團隊由信息化教學骨干與航空企業(yè)培訓師構(gòu)成，采用項目化教學方法，結(jié)合真實案例分析提升學生問題解決能力。

學校與企業(yè)共建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地，支持學生開發(fā)航空服務(wù)類小程序或營銷方案。近年來，畢業(yè)生在在線旅游平臺客服、航空數(shù)據(jù)運營等新興崗位表現(xiàn)突出，部分學生自主創(chuàng)業(yè)成立航空票務(wù)代理公司，就業(yè)形式呈現(xiàn)多元化趨勢。

空乘專業(yè)招生(身體)條件

身高與體重：空乘專業(yè)對身高有明確要求，女生在160cm至175cm之間，男生在172cm至185cm之間。

體重方面要求考生保持健康的體態(tài)，避免過胖或過瘦。部分院校會根據(jù)身高制定體重范圍，如身高-110±10%作為參考標準。

視力：雙眼矯正視力需達到一定標準，通常要求不低于0.5，無色盲、色弱、斜視等視力問題。部分院?；蚝娇展究赡芤蟾叩囊暳藴?，如矯正視力0.8以上。

健康狀況：考生需身體健康，無心臟病、高血壓、哮喘病史、精神病史等慢性疾病，能夠適應(yīng)高空飛行環(huán)境。同時，裸露部位無明顯疤痕、紋身，無久治不愈的皮膚病，如頭癬、濕疹等。

體態(tài)與步態(tài)：考生需五官端正，身體勻稱，無明顯“O”型或“X”型腿，行走時無明顯內(nèi)外八字步。